En este nuevo episodio de ATIPICOS.org abordamos uno de los grandes tabúes del sistema educativo: el rechazo a las matemáticas en niños y niñas neurodivergentes, especialmente con TDAH.
Nos acompaña Eva López, pedagoga, profesora de matemáticas y creadora del proyecto tdahconeva, que lleva años acompañando a peques que llegan convencidos de que “no pueden”, “no sirven” o “son tontos”.
En esta conversación hablamos de:
- cómo se construye la ansiedad matemática,
- por qué muchos niños con TDAH acaban rechazando el aprendizaje,
- el impacto profundo que esto tiene en la autoestima,
- errores comunes de familias y docentes (bienintencionados, pero dañinos),
- y qué necesitan realmente estos niños para volver a confiar en sí mismos.
Eva nos recuerda algo esencial: las matemáticas no son el problema.
El problema es cómo se enseñan, cómo se viven y cómo se usan para etiquetar.
Un episodio especialmente valioso para:
- familias agotadas por los deberes,
- docentes que quieren hacerlo mejor pero no siempre saben cómo,
- y cualquier persona que quiera entender por qué detrás de muchos “no puedo” hay un “no me estás viendo”.
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